校徽的設(shè)計(jì)方法千千萬萬,成功為院校的形象代言即為好徽標(biāo),湖北文理學(xué)院?;赵谶@條圖形視覺形象的道路上走出了自己的特色。大學(xué)?;赵诒憩F(xiàn)設(shè)計(jì)理念中尋找內(nèi)容點(diǎn),地理、文化、歷史、行業(yè)等均是上好的“設(shè)計(jì)肥料”,就看怎么玩。湖北文理學(xué)院似乎要讓校徽獨(dú)特一把,不玩虛的只以一棟學(xué)院大樓概括代表形象,不得不說這個校徽設(shè)計(jì)的創(chuàng)意點(diǎn)被玩出了新花樣,也使得湖北文理學(xué)院校徽在眾多?;請D形之中鶴立雞群。
要領(lǐng)會湖北文理學(xué)院?;談?chuàng)意設(shè)計(jì)的來龍去脈,首先需要知道這所學(xué)校與襄陽城的淵源,古隆中是諸葛亮的故居,學(xué)院依托三國歷史背景文化成為?;赵O(shè)計(jì)創(chuàng)意的源頭之一。我們可以清晰的看到湖北文理學(xué)院?;照械拇髽羌粲埃湫蜗笞钤缈梢宰匪莸?958年的襄陽師范??茖W(xué)校。大樓作為圖形元素在校徽之中看似普普通通實(shí)為場景震撼,一反常態(tài)的突破了內(nèi)層的圓環(huán),寓意湖北文理學(xué)院提倡實(shí)踐與創(chuàng)新結(jié)合不拘一格的辦學(xué)思想。?;諆?nèi)環(huán)被分割后的內(nèi)環(huán)形成上下兩個部分,并且以粗細(xì)不同的起筆和收筆來表達(dá)生生不息的設(shè)計(jì)理念。
在看慣了眾多以名稱字母縮寫和行業(yè)特征為“主流校徽”之后,湖北文理學(xué)院?;諑Ыo我們耳目一新的感覺。大樓作為?;請D形的一個部分本身具備歷史意義,也是象征化的表現(xiàn)形式之一。在湖北文理學(xué)院的圖形剪影上我們可以直觀的感受到設(shè)計(jì)師的創(chuàng)意和造詣,通過徽標(biāo)設(shè)計(jì)軟件以明暗對比的形式輕松簡約的的勾勒了學(xué)院大樓的寫意形象。湖北文理學(xué)院的中文名稱、英文名稱、和學(xué)??谔枴暗疵髦?、寧靜致遠(yuǎn)”相得益彰的圍繞在?;盏闹車切;罩械慕?jīng)典之作。
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